Article Sidebar

Download
PDF
Statistic
Read Counter : 60 Download : 27

Main Article Content

Abstract

Purpose: This research aims to analyze, identify, and explain the effect of competence, work motivation, and work experience on teachers' performance at the State Tsanawiyah Madrasah (MTSN) Koya Barat, Jayapura City, Papua Province.


Research Design and Methodology: This associative research used 36 respondents, representing 100% of the population through total sampling or saturated samples. Data were collected and analyzed using partial and simultaneous tests to assess the impact of the independent variables on teacher performance.


Findings and Discussion: The study found that competence, work motivation, and work experience positively and significantly affect teachers' performance at MTSN Koya Barat. The Adjusted R² value of 0.651 indicates that these variables explain 65.1% of the variance in teacher performance. The remaining 34.9% is influenced by other factors not included in this model, such as education, training, work environment, discipline, leadership, and technology utilization. Among the variables, competence emerged as the most dominant factor, with a Standardized coefficient beta of 0.623 and a t-value of 7.984, indicating a significant level of influence compared to work motivation and work experience.


Implications: The findings suggest that enhancing teacher competence through targeted training and development programs is crucial for improving teacher performance. Additionally, boosting work motivation and leveraging work experience can further optimize educational outcomes. Policymakers and educational leaders should focus on these areas to create supportive environments that foster teacher growth and effectiveness.

Keywords

Competence Work Motivation Work Experience Teacher Performance

Article Details

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite
Yelipele, S. ., Ibrahim, M. B. H., & Mustajab, D. (2024). The Influence of Competence, Work Motivation and Work Experience on Teacher Performance. Advances: Jurnal Ekonomi & Bisnis, 2(4), 186–200. https://doi.org/10.60079/ajeb.v2i4.375
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

References

  1. Adawiyah, R. (2023). Pengaruh tingkat pendidikan, kompetensi pedagogik, dan motivasi kerja terhadap kinerja guru. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 8(2), 227–234. https://doi.org/10.24967/feb.v3i1.2346
  2. Akbar, A. (2021). Pentingnya kompetensi pedagogik guru. JPG: Jurnal Pendidikan Guru, 2(1), 23–30. https://doi.org/10.32832/jpg.v2i1.4099
  3. Amri, A., & Kamaruddin, K. (2023). Pengaruh Pengalaman Kerja, Beban Kerja dan Motivasi terhadap Kinerja Guru di SMK Negeri Kabupaten Bireuen. Jurnal Elektronika Dan Teknologi Informasi, 4(7), 1–10. https://doi.org/10.55178/idm.v4i7.355
  4. Angelina, M., & Supriadi, I. (2023). Kepuasan Kerja, Motivasi Kerja, dan Disiplin Kerja Dalam Meningkatkan Kinerja Pegawai. Journal of Innovation in Management, Accounting and Business, 2(2), 51–58. https://doi.org/10.56916/jimab.v2i2.371
  5. Arisandy, M. R. (2015). Pengaruh Keterampilan Dan Pengalaman Kerja Terhadap Pengembangan Karir Pegawai Pada Dinas Pendidikan Kabupaten Donggala. Katalogis, 3(8). https://www.neliti.com/publications/145191
  6. Asterina, F., & Sukoco, S. (2019). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, motivasi kerja, dan disiplin guru terhadap kinerja guru. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 7(2), 208–219. https://doi.org/10.21831/jamp.v7i2.26743
  7. Basri, B., Kaharuddin, K., & Kamaruddin, K. (2023). Pengaruh Kompetensi, Motivasi dan Peran Pengawas terhadap Kepuasan Kerja dan Kinerja Guru PAI. Jurnal Al-Qiyam, 4(1), 131–151. https://doi.org/10.33648/alqiyam.v4i1.367
  8. Catio, M., & Sunarsi, D. (2020). Analisa Pengaruh Kompetensi, Disiplin Kerja Dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Pada SMK Sasmita Jaya 1 Pamulang Kota Tangerang Selatan. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi, 17(02), 16–26. https://doi.org/10.25134/equi.v17i02.2708
  9. Chindris, C., & Chindris, L. F. (2022). Methodological perspectives of training the evaluation competence of teachers. InterConf, 27(133), 353–360. https://doi.org/10.51582/interconf.19-20.11.2022.032
  10. Darmawan, D., & Ernawati, E. (2021). Motivasi Karyawan Dan Hasil Kerja Bagi Organisasi. Jurnal Baruna Horizon, 4(2), 74–78. https://doi.org/10.52310/jbhorizon.v4i2.59
  11. Dewi, N. L. P. S., Sudarmini, K., & Idawati, I. A. A. (2023). Pengaruh Motivasi Kerja, Pengalaman Kerja Dan Pelatihan Terhadap Kinerja Guru Di Smk Kesehatan Bali Dewata. Warmadewa Management and Business Journal (WMBJ), 5(2), 125–132. https://doi.org/10.22225/wmbj.5.2.2023.125-132
  12. Dradjat, D. Y., & Mubarok, A. (2023). Pengaruh Kompetensi Dasar Dan Motivasi Guru Terhadap Kinerja Guru (Studi Kasus Di Smk Kota Bandung). Journal on Education, 5(4), 17571–17575. https://doi.org/10.31004/joe.v5i4.4277
  13. Dudung, A. (2018). Kompetensi profesional guru. JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga Dan Pendidikan), 5(1), 9–19. https://doi.org/10.21009/JKKP.051.02
  14. Dwintari, J. W. (2017). Kompetensi kepribadian guru dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan berbasis penguatan pendidikan karakter. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 7(2), 51–57. https://doi.org/10.20527/kewarganegaraan.v7i2.4271
  15. Efendi, N., & Sholeh, M. I. (2023). Manajemen pendidikan dalam meningkatkan mutu pembelajaran. Academicus: Journal of Teaching and Learning, 2(2), 68–85. https://doi.org/10.59373/academicus.v2i2.25
  16. Fachmi, M., Mustafa, M., & Ngandoh, A. M. (2021). The role of motivation and professional competence in improving teacher performance. Journal of Digital Learning and Education, 1(1), 39–46. https://doi.org/10.52562/jdle.v1i01.14
  17. Fakhrurazi, F., & Syaripuddin, S. (2023). Analisis Kinerja Guru berdasarkan Kompetensi dan Pengalaman Kerja (Studi pada Guru SMP Negeri di Kabupaten Bireuen). Singkite Journal, 2(1 SE-Artikel), 42–49. https://ejurnal.acehcc.com/index.php/skt/article/view/15
  18. Ghozali, I. (2016). Aplikasi analisis multivariete dengan program IBM SPSS 23.
  19. Ginting, S. (2023). Membangun Budaya Organisasi Membentuk Karakter Tangguh. Ideas Publishing.
  20. Girsang, O. U. D., & Tinambunan, A. P. (2022). Pengaruh Pengalaman Kerja, Motivasi Dan Kemampuan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan PT. PLN (Persero) ULP Berastagi. KUKIMA: Kumpulan Karya Ilmiah Manajemen, 1(1), 1–9. https://doi.org/10.54367/kukima.v1i1.1805
  21. Hairul, H. (2018). Pengaruh Pendidikan, Pengalaman Kerja, dan Motivasi terhadap Kinerja Guru di SMAN 4 Makassar. JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner), 2(1), 103–113. https://doi.org/10.36915/jpi.v2i1.12
  22. Hanafi, A., & Zulkifli, Z. (2018). Pengaruh Lingkungan Kerja Dan Disiplin Kerja Serta Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan. Jurnal Dimensi, 7(2), 406–422. https://doi.org/10.33373/dms.v7i2.1702
  23. Hasibuan, Malayu. 2002. Manajemen Pemberdayaan Manusia. Jakarta: PT Bumi Aksara
  24. Huda, H., & Kholid, I. (2023). Pengaruh Kompetensi Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru di SMK Ma ’ arif Ambarawa Kabupaten Pringsewu. Prosiding Seminar Nasional Ekonomi Dan Bisnis, 306–310.
  25. Kitta, S., Nurhaeda, N., & Idris, M. (2023). Pengaruh Kompetensi, Pengalaman Kerja, Lingkungan Kerja, dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pegawai. Jesya (Jurnal Ekonomi Dan Ekonomi Syariah), 6(1), 297–309. https://doi.org/10.36778/jesya.v6i1.933
  26. Kurroman, M. T., & Ilhami, S. D. (2024). Dampak Budaya Organisasi, Kompetensi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru. Asatiza: Jurnal Pendidikan, 5(1), 97–109. https://doi.org/10.46963/asatiza.v5i1.1499
  27. Lanke, P. (2018). Knowledge hiding: impact of interpersonal behavior and expertise. Human Resource Management International Digest, 26(2), 30–32. https://doi.org/10.1108/HRMID-01-2018-0010
  28. Maslina, M., Kurniawan, M., & Lazuarni, S. (2024). Pengaruh Kemampuan Kerja Dan Pengalaman Kerja Terhadap Kinerja Guru Di Yayasan Pondok Pesantren Insanul Fitroh. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 7(3), 6467–6473. https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i3.29030
  29. Merzouki, H., Matta, N., Atifi, H., & Rauscher, F. (2022). Competency Manifestation Clues within Interactions in Computer Mediated Communication. Journal of Engineering Research and Sciences, 1(5), 167–178. https://doi.org/10.55708/js0105018
  30. Muamarizal, S., Samsir, S., & Marzolina, M. (2015). Pengaruh Pengalaman Kerja Dan Penilaian Prestasi Kerja Terhadap Pengembangan Karir Karyawan Pada PT. Jasaraharja Putera Cabang Pekanbaru. Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Riau, 2(1), 1–21. https://www.neliti.com/publications/124299/pengaruh-pengalaman-kerja-dan-penilaian-prestasi-kerja-terhadap-pengembangan-kar
  31. Muslim, M., Marbun, D. C., Siregar, S., Siregar, R. M., Harahap, S. D., Lubis, H., & Pane, S. G. (2023). Pengaruh Kompetensi Dasar Guru, Kreatifitas, dan Motivasi Terhadap Kepuasan Kinerja Guru SMP Negeri. TIN: Terapan Informatika Nusantara, 4(5), 279–287. https://doi.org/10.47065/tin.v4i5.4440
  32. Muslim, M., Nurwanah, A., Sari, R., & Arsyad, M. (2020). Pengaruh Pengalaman Kerja, Independensi, Integritas, Kompetensi Dan Etika Auditor Kualitas Audit. Wacana Equiliberium (Jurnal Pemikiran Penelitian Ekonomi), 8(2), 100–112. https://doi.org/10.31102/equilibrium.8.2.100-112
  33. Musnaeni, M., Abidin, S., & Purnamawati, P. (2022). Pentingnya manajemen strategi Dalam meningkatkan kualitas pendidikan. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan, 2(2), 98–104. https://doi.org/10.51878/cendekia.v2i2.1168
  34. Nurlaelah, N., Iriani, N., Rahman, A., Muchtar, A., Putera, W., & Maidin, A. M. R. (2023). Cara Meningkatkan Kinerja Guru Dalam Pengalaman Mengajar, Kompetensi Guru, dan Budaya Kerja Pada SMA Negeri 9 Kabupaten Bulukumba. Jurnal Ilmiah Ecosystem, 23(2), 352–360. https://doi.org/10.35965/eco.v23i2.2839
  35. Oktavino, A. (2018). Pengaruh dimensi motivasi terhadap prestasi kerja karyawan CV. Matahari Pink Inspiration. JRMA (Jurnal Riset Manajemen Dan Akuntansi), 6(1), 25–33. https://doi.org/10.33508/jrma.v6i1.654
  36. Pianda, D. (2018). Kinerja guru: kompetensi guru, motivasi kerja dan kepemimpinan kepala sekolah. CV Jejak (Jejak Publisher).
  37. Pramesti, M. A. P. (2019). Pengaruh Motivasi, Pengalaman Kerja Dan Kompetensi Terhadap Kinerja Guru Pada SMP Negeri 2 Kuta, Badung. Jurnal Widya Publika, 7(1), 52–62. https://doi.org/10.47329/widyapublika.v7i1.629
  38. Pratama, T. O., Zahari, M., & Hapsara, O. (2023). Pengaruh Pelatihan dan Motivasi terhadap Kompetensi Serta Dampaknya pada Kinerja Guru SMA Negeri 1 Batang Hari. J-MAS (Jurnal Manajemen Dan Sains), 8(2), 1750–1756. https://doi.org/10.33087/jmas.v8i2.1463
  39. Putri, M. A. D., Marzolina, M., & Rama, R. (2017). Pengaruh Pengalaman Kerja, Penilaian Prestasi Kerja dan Hubungan Kerja terhadap Kinerja Karyawan di PT. Jasaraharja Putera Cabang Pekanbaru. Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Riau, 4(1), 912–926. https://www.neliti.com/publications/186092
  40. Rakhman, A. A., Ratnasari, S. L., Tanjung, R., Anggraini, D., & Riyandi, R. (2022). Pengaruh pendidikan, pelatihan, pengalaman kerja, dan kompensasi terhadap kinerja karyawan. BENING, 9(1), 83–95. https://www.journal.unrika.ac.id/index.php/beningjournal/article/view/3904
  41. Ramadhan, L. (2023). Pengaruh Budaya Organisasi, Kompetensi dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Madrasah Ibtidaiyah di Polewali Mandar. Jurnal Online Manajemen ELPEI, 3(1), 560–576. https://doi.org/10.58191/jomel.v3i1.123
  42. Resi, J., & Djakaria, H. (2020). Pengaruh Pengalaman Kerja, Kompetensi, Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Dengan Motivasi Sebagai Variabel Moderasi. Jonias. 21(1), 1–9. https://e-journal.unmuhkupang.ac.id/index.php/jm/article/download/473/310
  43. Rorimpandey, W. H. F. (2020). Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Kinerja Guru Sekolah Dasar. Ahlimedia Book. https://books.google.co.id/books
  44. Rotty, V. N. J., & Pongoh, D. (2022). Urgensi Manajemen Rekrutmen Guru. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 12071–12079. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.10375
  45. Sedarmayanti, S., & Haryanto, H. (2017). Pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja tenaga kependidikan fakultas kedokteran Universitas Padjadjaran. Jurnal Ilmu Administrasi: Media Pengembangan Ilmu Dan Praktek Administrasi, 14(1), 96–112. https://doi.org/10.31113/jia.v14i1.5
  46. Sedarmayanti, S., & Safer, G. Y. (2016). Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar di Gugus Satu Desa Neglawangi Kecamatan Kertasari Kabupaten Bandung. Jurnal Ilmu Administrasi: Media Pengembangan Ilmu Dan Praktek Administrasi, 13(3), 501–524. https://doi.org/10.31113/jia.v13i3.100
  47. Sekaran, U. (2006). Metodologi Penelitian untuk Bisnis (4th ed.). Salemba Empat.
  48. Suci, G. A. P., & Suhermin, S. (2023). Pengaruh Kompetensi, Kepribadian, Dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Ilmu Dan Riset Manajemen (JIRM), 12(12). http://jurnalmahasiswa.stiesia.ac.id/index.php/jirm/article/view/5694
  49. Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Bisnis: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, dan R&D (Edisi 3). Alfabeta.
  50. Suharsono, S., Ukhriyawati, C. F., & Oktavianti, O. (2022). Pengaruh Pendidikan, Pelatihan, Pengalaman Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pegawai. Jurnal Manajemen, Organisasi Dan Bisnis, 2(3), 419–428. https://doi.org/10.33373/jmob.v2i3.5144
  51. Sujarweni, V. W. (2014). Metodelogi penelitian. Yogyakarta: Pustaka Baru Perss.
  52. Sumardjo, M., & Priansa, D. J. (2018). Manajemen Pengembangan Sumberdaya Manusia: Konsep-Konsep Kunci. https://doi.org/https://digilib.itbwigalumajang.ac.id/index.php?p=show_detail&id=3882
  53. Supardi, S. (2014). Kontribusi Supervisi Kepala Madrasah, Iklim Kerja, dan Pemahaman Kurikulum terhadap Kinerja Guru Madrasah Aliyah. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 20(1), 59–73. https://doi.org/10.24832/jpnk.v20i1.133
  54. Suzanna, D., Fauzan, R., & Komari, N. (2023). Pengaruh Kompetensi dan Kepemimpinan Terhadap Motivasi Kerja Serta Dampaknya Pada Kinerja Guru Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) Di Kabupaten Sintang. Equator Journal of Management and Entrepreneurship Magister, 11(01), 18–29. https://doi.org/10.26418/ejme.v11i01.60531
  55. Tagela, U., Sanoto, H., & Paseleng, M. C. (2023). Korelasi Pengalaman Kerja, Kesejahteraan Dengan Motivasi Kerja Guru-Guru SMA Swasta. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 13(2), 188–194. https://doi.org/10.24246/j.js.2023.v13.i2.p188-194
  56. Wee, C. R. A. D. J., Setyawati, N. W., & Maulia, I. R. (2024). Dampak Kompetensi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru SMK Yadika 13 Tambun. CEMERLANG: Jurnal Manajemen Dan Ekonomi Bisnis, 4(2), 33–44. https://doi.org/10.55606/cemerlang.v4i2.2629